È il 1984 quando Fabio Folgheraiter e Dario Ianes, due psicologi specializzati nella riabilitazione e integrazione scolastica e sociale delle persone con disabilità intellettiva, decidono di fondare un Centro Studi che fornisca servizi di consulenza, supporto e formazione ai professionisti del mondo della scuola e del lavoro sociale.

Il momento di avvio di questa attività è di poco successivo alla promulgazione di leggi nazionali che prescrivono l’inserimento dei ragazzi con disabilità nella scuola dell’obbligo e nel mondo del lavoro. Un cambiamento epocale, che coinvolge un notevole numero di operatori (pedagogisti, psicologi, educatori professionali, insegnanti di sostegno, volontari, ecc.), ma che non è supportato da una cultura specifica e strumenti operativi adeguati.

Per rispondere a questa urgente richiesta, Erickson ha svolto un’opera pionieristica di diffusione di buone prassi e metodologie – nei primi anni provenienti soprattutto dalla già matura esperienza del mondo anglosassone – attraverso l’organizzazione di corsi, seminari, convegni e la pubblicazione di articoli scientifici, strumenti di diagnosi, protocolli di programmazione e manuali di immediato utilizzo nella pratica professionale.