Tecnologie dell’educazione e innovazione didattica

Il volume si rivolge a professionisti dell’educazione e a studenti impegnati in percorsi formativi nell’area delle professionalità educative: sia quelle interne alla scuola (insegnante e dirigente nei vari ordini scolastici) sia quelle che rispondono ad un bisogno di educazione che oggi va molto al di là dei recinti scolastici e che nasce dalla ricerca di nuove strade per prevenire e ridurre il disagio, per valorizzare le differenze, per assicurare qualità di collocazione ed empowerment in tutte le età della vita dell’uomo (educatore professionale, animatore, operatore culturale, formatore…).
A tutti costoro, ma anche a chi si accosti all’argomento con motivazioni non legate ad itinerari immediati di professionalizzazione, il volume propone un sistema articolato di riflessioni sui nuovi strumenti e ambienti cosiddetti “tecnologici”, disponibili oggi per qualificare l’azione educativa nei suoi terreni di maggiore concretezza e leggibilità: quelli della mediazione didattica, dentro e fuori scuola.
Il saggio è frutto del lavoro di un gruppo di ricercatori che collaborano a diverso titolo con l’insegnamento di Tecnologie dell’educazione della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna: l’elemento fondamentale che accomuna concettualmente i diversi contributi e che rende ragionata la rassegna proposta è costituito dalla rivendicazione della necessaria relazione critica che deve intercorrere tra modelli didattici e strumenti tecnici, dell’autorità e della capacità di scelta consapevole dell’insegnante/educatore/formatore rispetto agli strumenti di costruzione e diffusione del sapere.

Editore: Edizioni Junior
Isbn: 9788884346576
Formato: 17 x 24
Pagine: 272