Percorsi di lingua scritta
Esperienze didattiche dai 3 ai 13 anni

I capitoli presentati all’interno di questo volume illustrano progetti e percorsi didattici svolti in diversi contesti e ordini di scuola, così come indagini e saggi riferiti ai processi di insegnamento e di apprendimento della lingua scritta. Tenendo conto che ogni situazione didattica è caratterizzata da una modalità particolare d’interazione tra insegnante, alunni e contenuto, si è cercato di rendere chiara l’interazione tra questi componenti attraverso una dettagliata documentazione raccolta. Si possono trovare infatti numerosi frammenti di osservazione, nei quali si rispecchiano gli interventi degli insegnanti e degli alunni, così come elaborati e produzioni scritte, fotografie e testi di riferimento.
Da ciò emerge una modalità d’intervento del docente basata sul rispetto della lingua scritta in quanto oggetto concettuale e dell’allievo in quanto soggetto attivo che costruisce conoscenze.

Lilia Andrea Teruggi è ricercatrice e docente di Didattica della Lettura e della Scrittura e responsabile scientifica del Tirocinio del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.

Editore: Edizioni Junior
Isbn: 9788884343727
Formato: 15 x 21
Pagine: 288