Suggerimenti e buone prassi per organizzare proposte educative valorizzando le caratteristiche dei contesti urbani e naturali

PROGRAMMA

a. l’outdoor education è possibile anche nei contesti urbani;

b. il territorio urbano come aula a cielo aperto;

c. come incontrare la natura quando non si dispone di un giardino di pertinenza;

d. dentro e fuori: dialoghi possibili anche quando le architetture separano;

e. la relazione di fiducia con i genitori a sostegno di nuove sperimentazioni;

f. partecipare al mondo abitando la natura: la scuola in golena;

g. la golena come atelier multidisciplinare;

h. progettare e documentare in natura;

i. quale adulto per una educazione all’aperto;

k. come uscire: equipaggiamenti, strumenti, materiali e organizzazioni.

DESTINATARI

Educatori/trici nido e insegnanti scuola dell'infanzia

MODALITÀ DI EROGAZIONE

Lezioni registrate articolate in uno o più moduli con accesso a piattaforma online e fruizione in completa autonomia

DURATA: 150 minuti