Fotoeducando
La fotografia nei contesti educativi

Il volume presenta le idee e le sperimentazioni raccolte nel corso di una serie di attività di formazione svolte in diverse regioni d’Italia, aventi come tema il rapporto tra fotografia e documentazione educativa. Queste esperienze hanno coinvolto il personale dei nidi, delle scuole dell’infanzia e dei centri per bambini e genitori, sviluppando in modo originale l’utilizzo della fotografia nei contesti dove si costruisce cultura dell’infanzia. Sono numerose le questioni emerse; scattare ed esporre fotografie sono divenute infatti pratiche diffuse, ma non sempre ragionate e pensate. Da queste considerazioni è scaturita un’articolata sperimentazione, in cui la visione e la produzione di immagini sono considerate come forme di conoscenza e di relazione.
Nel testo alcuni concetti ed elementi tecnici della fotografica sono posti in dialogo con altrettante possibili applicazioni in campo educativo; esempi fotografici tratti da documentazioni autentiche permettono un costante collegamento tra teoria e pratica. Viene offerta un’ampia serie di spunti per l’utilizzo, così da rendere fruibile sul campo ogni principio descritto e permettere un’interazione puntuale tra testo e lettori.
Dopo una prima parte dedicata alle cornici teoriche e di metodo e alle applicazioni della fotografia in campo pedagogico e psicologico, la seconda e la terza parte declinano i rapporti tra fotografia e pratica educativa, analizzando di volta in volta sia il piano dei concetti fotografici sia quello degli aspetti psicopedagogici che le proposte operative ad essi direttamente collegate.

Manuela Cecotti ha conseguito il dottorato di ricerca in Pediatria dello Sviluppo e dell’Educazione, è laureata in Pedagogia e specializzata in Analisi Operativa di Gruppo e in Infant Observation.

Editore: Edizioni Junior
Collana: Orientamenti e pratiche 0-6
Isbn: 9788884347961
Formato: 21 x 21
Pagine: 185