Osservare, progettare, educare green

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Osservare, progettare, educare green

Oggi si assiste allo sviluppo di un grande interesse verso i temi del “green” e della sostenibilità, e proprio le scuole sono uno dei settori in cui questa trasformazione è più sentita.
La pubblicazione parte dall’osservazione come postura necessaria per chiunque voglia affrontare queste tematiche con i bambini, e offre uno sfondo teorico e metodologico per promuovere lo sviluppo del pensiero ecologico a partire da domande aperte che trovano possibili risposte in un’articolata rassegna di percorsi didattici.


Sabrina Bonaccini, pedagogista, da trent’anni si occupa di progettare contesti educativi a sostegno delle potenzialità dei bambini, di formazione, di ricerca e innovazione nel campo dei servizi rivolti alla prima infanzia.

Michela Schenetti, docente di Didattica nel Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna, promuove nei servizi per l’infanzia e nelle scuole percorsi di educazione attiva all’aperto in prospettiva ecologica, con un’attenzione particolare al ruolo educativo e didattico dell’adulto.


Editore: Edizioni Junior
Collana: Linguaggi in ricerca

Isbn: 9788884349590
Formato: 21 x 21
Pagine: 168