Nidi d’infanzia in Toscana
Il bello, la qualità e la partecipazione nella proposta del "Tuscany Approach" per i bambini e le famiglie

Il volume intende presentare l’esperienza dei nidi della Toscana, che si propone come un “modello” assai originale, alimentato dalla storia culturale, sociale e partecipativa di questa terra. Più specificamente, il “Tuscany Approach” si basa sulla valorizzazione preliminare degli spazi e sulla scelta della loro organizzazione “educativa”. Allo stesso modo sottolinea l’importanza non solo della formazione iniziale degli educatori, ma ancora di più di quella “in servizio”, fondata sull’acquisizione di competenze specifiche riguardo programmazione, osservazione e documentazione. Un’altra caratteristica di questo approccio è quella di valorizzare il lavoro collegiale degli educatori, fondamentale per qualificare il livello degli interventi di cura per la prima infanzia.
Il “Tuscany Approach”, infine, si basa sulla promozione della “continuità educativa” sia “orizzontale” che “verticale”, con la valorizzazione della partecipazione dei genitori alla vita dei servizi per l’infanzia e la sottolineatura dell’importanza della relazione tra il nido e la scuola dell’infanzia.

Enzo Catarsi era professore ordinario di Pedagogia Generale, direttore del Centro Studi “Bruno Ciari” e, dall’ottobre 2012, direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia.

Aldo Fortunati, esperto di sviluppo infantile e di politiche per l’infanzia, ha completato la sua formazione presso il CNR a Roma e all’Università di Londra. È presidente de La Bottega di Geppetto, Centro internazionale di ricerca e documentazione sull’infanzia “Gloria Tognetti” di San Miniato (Pi), direttore dell’Area infanzia e adolescenza dell’Istituto degli Innocenti di Firenze e docente dell’Università di Firenze, membro del Gruppo Toscano Nidi e rappresentante per l’Italia nel World Forum Foundation.

Editore: Edizioni Junior
Isbn: 9788884346315
Formato: 15 x 21
Pagine: 192