Didattica del nido d'infanzia

I nidi d’infanzia rappresentano oggi una delle possibili scelte di cura che i genitori possono compiere per i propri figli. Si tratta sempre più spesso di una scelta consapevole e ponderata, basata sull’idea, ormai ampiamente diffusa, che i nidi d’infanzia costituiscano un’occasione formativa importante e significativa per i bambini e per le bambine, abitati come sono da personale educativo preparato e motivato.
Questo contributo intende proporre un’analisi dei metodi e degli strumenti che dentro i nidi trovano espressione attraverso il lavoro quotidiano delle educatrici. In particolare, l’idea del libro è quella di delineare una didattica del nido intesa come insieme di buone prassi orientate da principi e valori che ne sostanziano e ne fondono la sostenibilità pedagogica. Lontani dall’idea di una didattica intesa come insieme rigido e scarsamente flessibile di metodi operativi, si vuole delineare un profilo del lavoro al nido che è insieme prassico e teorico, orientato al “fare” ma fondato su un pensiero sempre vivo e attivo, con l’intenzione di offrire a tutti coloro che gravitano intorno a questo universo la possibilità di una riflessione attiva e partecipata, che investa tutti gli aspetti della quotidianità nei servizi.
Frutto di studio e riflessione, ma anche di un costante e lungo lavoro sul campo, il volume si configura come uno strumento che possa contribuire a rendere il “fare” quotidiano sempre più il risultato di intenzionalità e riflessività professionale. Proprio per questo motivo, si presenta quale utile lettura per tutti coloro che operano nei servizi per l’infanzia e per quei giovani che si preparano a svolgere questa professione.

Tania Terlizzi è dottore di ricerca in “Metodologia della ricerca pedagogica. Teoria e storia” presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dei Processi Culturali e Formativi dell’Università di Firenze.

Editore: Edizioni Junior
Isbn: 9788884345073
Formato: 15 x 21
Pagine: 152